El programa que es presenta té com a finalitat que l'alumnat de primària adquireixi les competències socioemocionals necessàries per al seu desenvolupament integral mitjançant una intervenció educativa sistemàtica, vivencial i integrada en el funcionament quotidià de l'aula. Per això, forma mestres de primària perquè puguin incorporar l'educació emocional a l'aula de manera rigorosa, vivencial i quotidiana. El marc teòric integra el model competencial del GROP (Rafael Bisquerra)
amb una estructura pròpia de sis blocs temàtics que treballen dimensions clau del
desenvolupament socioemocional infantil: Emocions, Amistat, Bon Tracte, Autoestima, Pertinença i Canvi, Pèrdua,Mort.
Són un total de 8 dinàmiques per curs, on es treballen totes les competències socioemocionals del GROP i els diferents blocs temàtics. Cada sessió té una durada de 60 minuts: 10 minuts d'introducció, 45 minuts d'activitat principal i 5 minuts de tancament i reflexió.
- Tutor/a (amb edició) : Abad Sánchez Laia
- Tutor/a (amb edició) : Carreras Roca Laia
- Tutor/a (amb edició) : de Luca Garcia Irene
- Tutor/a (amb edició) : Fonoll Masalias Núria
- Tutor/a (amb edició) : Ibáñez Solé Sergi
- Tutor/a (amb edició) : López Hernandez Olga
- Tutor/a (amb edició) : Parralejo González Noemi
- Tutor/a (amb edició) : Rosa López Alícia
- Tutor/a (amb edició) : Ruscalleda Cosculluela Agnès
- Tutor/a (amb edició) : Sánchez Serrano Daniel
- Tutor/a (amb edició) : Solanes Hernandez Jana
- Tutor/a (amb edició) : Soler Corrons Paula
- Tutor/a (amb edició) : Torres Puyaltó Miriam
- Tutor/a (amb edició) : Valls Peña Carla