La formació combina continguts teòrics amb dinàmiques participatives, amb l’objectiu de promoure una revisió tant personal com professional. Així mateix, ofereix eines conceptuals, pràctiques i reflexives per comprendre les diversitats i les desigualtats presents als centres educatius des d'una perspectiva interseccional.
Es reflexionarà sobre com diferents eixos de la identitat i de la posició social —com el gènere, l'origen, la situació administrativa, la situació socioeconòmica, la diversitat funcional, les creences, l'orientació afectivosexual o la identitat de gènere, entre altres— interactuen i condicionen les experiències, oportunitats i trajectòries educatives de l'alumnat.
S'abordaran els mecanismes que generen privilegis, discriminacions i exclusions, i treballarem estratègies per identificar barreres, prevenir desigualtats i promoure pràctiques educatives inclusives, equitatives, respectuoses i acollidores amb la diversitat.